Los signos del autismo difieren en el cerebro de niños y niñas

LUNES, 21 de febrero de 2022 (HealthDay News)

Investigadores han encontrado diferencias entre el cerebro de niñas y niños autismo que dicen que puede mejorar el diagnóstico de trastornos del desarrollo en las niñas.

"Detectamos diferencias significativas entre los cerebros de niños y niñas con autismo y obtuvimos predicciones individualizadas de los síntomas clínicos en las niñas", dijo el autor principal del estudio, Vinod Menon, profesor de psiquiatría y ciencias del comportamiento en la Universidad de Stanford.

"Sabemos que camuflar los síntomas es un gran desafío para diagnosticar el autismo en las niñas, lo que lleva a retrasos en el diagnóstico y el tratamiento", dijo Menon en un comunicado de prensa de la universidad.

En el estudio, él y sus colegas de la universidad usaron inteligencia artificial para analizar resonancias magnéticas cerebrales de 637 niños y 136 niñas con autismo en todo el mundo.

Las niñas tenían diferentes patrones de conectividad que los niños en varios centros del cerebro, incluidos los sistemas motores, el lenguaje y la atención visual. Las mayores diferencias entre sexos se dieron en un grupo de áreas motoras.

Entre las niñas, las diferencias entre los centros motores se relacionaron con su severidad síntomas motores. Las niñas cuyos patrones cerebrales eran más similares a los de los niños tendían a tener los síntomas motores más significativos del autismo.

Los investigadores también identificaron áreas del lenguaje que difieren entre niños y niñas y notaron que estudios previos encontraron mayores trastornos del lenguaje en los niños con autismo que en las niñas con autismo.

No se observaron diferencias cerebrales entre niñas y niños con autismo en jóvenes sin la afección.

El estudio fue publicado en línea el 15 de febrero en Revista británica de psiquiatría.

Cuatro veces más niños que niñas son diagnosticados con autismo, y la mayoría de las investigaciones sobre el autismo se han centrado en los hombres, encontraron los investigadores.

"Cuando una afección se describe de manera sesgada, los métodos de diagnóstico están sesgados", dijo el autor principal del estudio, Kaustubh Supekar, profesor asistente clínico de psiquiatría y ciencias del comportamiento. "Este estudio sugiere que debemos pensar de manera diferente".

Las niñas con autismo generalmente tienen menos comportamientos repetitivos que los niños, lo que puede contribuir a los retrasos en el diagnóstico de la afección, según los investigadores.

"Es muy convincente saber que los hombres y las mujeres no son iguales, tanto desde el punto de vista conductual como neurológico", dijo el Dr. Lawrence Fung, profesor asistente de psiquiatría y ciencias conductuales que trata a pacientes con autismo en Stanford. Él no era parte del estudio.

"Si los tratamientos se pueden hacer en el momento adecuado, hace una gran, gran diferencia", dijo Fung. "Las consecuencias son realmente graves si no me diagnostican a tiempo".

Más información

Para más información sobre el autismo, visite Sociedad de autismo.

FUENTE: Escuela de Medicina de la Universidad de Stanford, comunicado de prensa, 17 de febrero de 2022

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