Uno de cada cinco padres accedería a ciertos ajustes

Por Ámbar Smith
Reportero del Día de la Salud

VIERNES, 22 de abril (HealthDay News) - Es posible que el escape esté perdiendo popularidad entre los padres estadounidenses, pero una nueva investigación sugiere que aún se puede usar en ciertas situaciones.

Los resultados de una encuesta nacional realizada por el CS Mott Children's Hospital de la Universidad de Michigan muestran que uno de cada cinco padres cree que está golpeando a su hijo en ciertos escenarios, dijo el director de la encuesta, el Dr. Matthew Davis. La encuesta encuestó a más de 1,500 padres sobre los métodos disciplinarios que usarían en una variedad de escenarios.

Con mucho, las estrategias más comunes fueron la explicación o el razonamiento (88 %), tomar un privilegio (70 %) y los tiempos de espera o castigar (59 %). Davis señaló que se mostraron tasas más altas de posibles palizas en algunas regiones, y también se encontraron tasas más altas en aquellos escenarios que involucraban a niños más pequeños.

"Fue una sorpresa ver cómo pocos padres mencionaron las palizas y los remos. De hecho, nos impresionó mucho que la gran mayoría de los padres informaran que usarían la discusión y el razonamiento con sus hijos como una forma de disciplina, independientemente de su edad. bebé", dijo Davis.

Según la encuesta, más padres que viven en el oeste (31 %) y el sur (20 %) mencionaron las palizas como una opción disciplinaria que los del medio oeste (16 %) y el noreste (6 %). Davis dijo que es tan dramático. las diferencias regionales probablemente tengan sus raíces en tendencias culturales y generacionales. Los resultados también mostraron que golpear es más una opción para los niños de 2 a 5 años (30%); que con niños de 6 a 12 años (24%) o de 13 a 17 años (13%).

Sin embargo, los padres en la encuesta de Mott respondieron a lo que pensaban que harían, no a lo que hicieron, dijo Shawna J. Lee, coautora de un estudio ampliamente publicitado que vincula los golpes y la agresión, que se publica en la edición de mayo de la revista. . Pediatría.

Lee, profesora asistente en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Estatal de Wayne en Detroit, realizó algunas de sus propias encuestas sobre las historias de palizas de sus padres para un artículo inédito. Su equipo entrevistó a madres y padres y les preguntó si habían golpeado a su bebé en el último mes.

Hacer la pregunta de esta manera obtuvo muchos más números de los que se encontraron en la encuesta de Mott, dijo Lee.

¿Por qué la disparidad? Lee cree que la intención de la mayoría de los padres de no aplaudir, como se cita en la encuesta de Mott, puede no estar en el mundo real.

Es como decir: "Yo pensar Voy al gimnasio esta noche, pero si me preguntas cuántas veces he ido al gimnasio esta semana, hay una pequeña inconsistencia ", dijo Mott. ., pero [spanking] sigue siendo un comportamiento de los padres muy común".

y en ellos Pediatría El estudio encontró que Lee y sus colegas encontraron que los niños de 3 años que habían sido golpeados dos veces o más en el mes anterior tenían un 50% más de probabilidades de ser agresivos cuando tenían 5 años. El trabajo anterior de otros investigadores también ha mostrado un vínculo entre el castigo corporal y la agresión.

Sin embargo, no todo el mundo aboga por una prohibición total del estiércol. Según Alice Sterling Honig, profesora emérita en estudios de niños y familias en el Colegio de Ecología Humana de la Universidad de Syracuse, dijo que en algunos casos, algunos padres pueden usar los golpes adecuadamente.

“No golpees a un bebé porque usa palabras muy inapropiadas y dolorosas”, dijo. En su lugar, llega al nivel del niño, lo mira a los ojos y le explica que las palabras hieren los sentimientos de las personas.

Pero para un niño pequeño que corre por la calle detrás de una pelota, Honig dijo que la disciplina adecuada podría consistir en dos golpes en la espalda del niño, junto con una explicación a la altura de los ojos: "Te amo y no quiero un auto". lastimar. usted."

Una cosa es segura, comentó Honig.

"Simplemente vino a nuestro conocimiento entonces [for parents] para construir bondad emocional, profunda y amorosa ", dijo. Si no tienes eso, entonces ninguna de estas técnicas funcionará".

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PREGUNTA

El término abreviado TDAH denota la condición comúnmente conocida como:
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referencia

FUENTES: Matthew M. Davis, MD, MAPP, director, CS Mott Children's Hospital, Universidad de Michigan, Ann Arbor; Shawna J. Lee, Ph.D., MSW, MPP, Profesora Asistente, Instituto Merrill-Palmer Skillman para el Desarrollo Infantil y Familiar, Escuela de Trabajo Social, Universidad Estatal de Wayne, Detroit; Alice Sterling Honig, Ph.D., Profesora Emérita, Facultad de Ecología Humana, Estudios del Niño y la Familia, Universidad de Syracuse, Nueva York; 16 de abril de 2010 Encuesta Nacional de Salud InfantilHospital Infantil CS Mott, Universidad de Michigan, Ann Arbor